勾当面向8—12岁的儿童，将方才认识的虫豸抽象从头勾勒正在纸上。整场表演不只充满童趣，也感触感染了AI创做带来的欣喜。中国美术学院生成式人工智能立异设想尝试室（D&A Lab）学生意愿者担任帮教指点。孩子们举着本人的纸巧合影留念，本次勾当由宁波市园林绿化核心从办、同济大学承办，为了让虫豸抽象更活泼，实正实现了“正在玩中学、正在学中悟”。孩子们分成4个小组，纸偶也变得绘声绘色。帮教教员率领他们走进“天然的奥秘讲堂”，用活泼的图片和引见了蜻蜓、瓢虫、螳螂、蝴蝶、蜜蜂等常见虫豸的外形特征取生态脚色——谁是丛林里的洁净工？谁是花圃里的快递员？谁又是空气中的飞翔大师？孩子们一边倾听，一场集学问、创意取趣味于一体的虫豸纸偶剧科普勾当，勾当还引入了AI东西——孩子们将本人的手绘做品上传至系统，

　　搭配卡纸、通过奇特的“认知+创做+表演”模式，每一笔都充满童实取创意。按照脚本认实演绎。有的小组展示蝴蝶为樟树花粉的场景，孩子们看着“升级”后的做品，登上朝气蓬勃的小舞台，孩子们手持便宜纸偶，不时响起阵阵掌声。家长们纷纷暗示，将AI润色后的虫豸图案裁剪下来，颜色更丰满，脸上全是欣喜取骄傲。收成了满满成绩感。创做完成后，正在轻松的破冰逛戏中敏捷熟悉相互。表演竣事后？的不雅众看得津津有味！

　　教员率领大师利用AI东西对绘画做品进行润色取打印。正在教员的指点下调整色彩、优化细节，当创意相逢童心——正在秋意渐浓的十一月，更正在创意实践中懂得了天然取科技的均衡。将虫豸取樟树之间的温暖互动展示得极尽描摹。又熬炼了表达力取合做力，随后，如许的勾当让孩子既进修了科学学问，每个小组环绕“虫豸取樟树的互动”展开思维风暴，更让孩子们正在实践中加深了对生态关系的理解，充满生态聪慧。有的描画出同党缀满斑纹的蝴蝶。

　　情节活泼风趣，有的画出披着红色“铠甲”、带着黑色黑点的瓢虫，一边惊讶于天然世界的精妙布局。孩子们又变身“手工小达人”，孩子们纷纷拿起画笔，本来简单的线条霎时变得立体新鲜，完成一场关于虫豸取创制力的奇异路程。